配备护士以解决接种疫苗犹豫不决的问题
在COVID-19时代，我们听到了很多关于“疫苗犹豫不决”的说法，随着有关病毒的错误信息继续传播，这个概念得到了越来越多的关注。
未接受疫苗的决策是实现畜群免疫力的障碍，这提供了像Covid-19这样的传染病的最佳保护。疫苗犹豫不决的特定人口犹豫不决是为什么医护人员，特别是护士，需要充分地解决患者犹豫接受疫苗接种，并通过教育这些疫苗来教育受到免疫的许多优势来为推荐疫苗提供强有力的认可。
这也是为什么副教授布里吉特Pullis，博士，RN, CHPN，助理教授芭芭拉Hekel，博士，女士，MPH，rn，在Uthealth Houston的Cizik护理学院提出了他们的提案，“与可移动的中间合作：解决疫苗犹豫不决，”他们今年早些时候收到了5000美元的学校。
“在COVID-19疫苗接种方面，我们看到了一个连续的过程。有些人在接种疫苗时毫不犹豫;有些人过去和现在都坚决反对;还有一些人继续观望。”“我们项目的目标是为护理学生提供他们所需要的工具，以减少那些属于我们所说的‘可移动的中间’的人——那些仍然没有决定的人——对疫苗的犹豫。”
该赠款支持几个关键的学习机会，学生注册在Cizik护理学院的领军人物护理学士课程。旨在为护理学生提供更大的信心和有效地解决疫苗犹豫，该项目的组成部分包括一个教学模块和病人模拟。模拟的目的是教学生如何使用各种技术，如动机性访谈和风险沟通。护理学生也将有机会创建一个公共服务公告，以解决弱势群体对疫苗的犹豫。
赫克尔和帕特利斯解释说，疫苗犹豫不决，多年来已经存在。他们认为Covid-19 Pandemic已经强调了对医疗保健社区，特别是护士的需求，更好地定位向个人和社区提供信息，以解决当前和未来的公共卫生威胁。由于护士在患者比任何其他卫生保健团队成员花费更多的时间，因此他们认为未来的护士必须充分准备可靠的最新证据，以支持和推广所有类型的推荐免疫。
普利斯和Hekel都认为，通过赠款提供的资源将在教学环境和临床环境中教授的内容之间提供一个关键的联系。他们还希望该项目将教育那些自己对COVID-19疫苗有疑问和担忧的护理学生，包括那些尚未接种疫苗的学生。
“如果提供商犹豫不决，他们不太可能鼓励他们的患者接受疫苗接种，”赫克尔说。“护士在一个独特的作用，可以通过例如接受疫苗的建议来实现。”
海克尔和普利斯说，护理专业的学生都期待着模拟，并在这个具有挑战性和复杂的主题上获得真实世界的经验。他们还计划通过在科学和护理会议上的演讲，分享“与流动的中间群体合作:解决疫苗犹豫不决问题”的成果．
Hekel说:“我们相信这个项目可以对大休斯顿地区的疫苗接种产生重大影响。”“我们有能力就免疫接种、共同决策和有效沟通战略的好处对护理学生进行充分教育，这可能是我们抗击COVID-19和其他传染性疾病的真正游戏规则改变者。”
劳拉Frnka戴维斯
