教育

研究所
咨询心理学，德克萨斯州休斯顿休斯顿大学，1999年
奖学金
德克萨斯大学健康科学中心，德克萨斯州休斯顿休斯敦，1998- 2000年

兴趣范围

临床利益

Assel博士常规评估具有一系列发育差异的儿童（例如自闭症谱系障碍，语言延迟，学习障碍和多动症）。

beplay苹果手机能用吗研究兴趣

他的研究beplay苹果手机能用吗兴趣包括进度监测，仪器构建，大规模计划评估以及用于评估教学环境的观察编码系统，M。A.和Anthony，J。L.（2009）。DIAL-3的因子结构：对理论驱动的概念化的检验与全国代表性样本中经验驱动的概念化。心理教育评估杂志，27-2，113-124。

Assel，M.，Landry，S.H.，Swank，P.R。，＆Gunnewig，S。（2007）。评估课程，设置和指导对幼儿园前入学的儿童表现的评估。阅读和写作：跨学科期刊，20，463-494。

Assel，M.，Landry，S.，Swank，P.，Smith，K。，＆Steelman，L。（2003）。数学技能的先驱：检查视觉空间技能，执行过程和育儿因素的作用。应用发展科学，7，27-38。

Assel，M.A，Landry，S.H.，Swank，P.R.，Steelman L.，Miller-Loncar C.和Smith K. E.（2002）。母亲的育儿历史，压力和育儿如何影响儿童的行为结果？托儿，健康与发展，28，359-368。