2020年10月7日

您什么时候加入Uthealth？是什么把你带到这里？
那是1973年6月15日，当时我走进约翰·弗里曼（John Freeman）建筑，寻找生物医学通讯中的计划，并遇到了Cheves Smythe博士。他慷慨地指导我到中心馆医院。当时，我几乎没有想到这是我在麦戈文（McGovern）和Uthealth的职业生涯中的45年转型增长和发展的开始。

我在参加拉斯维加斯的一次教育技术人员会议时听说了休斯敦的UT医学院。新学校正在招募视听专家和教学开发人员。生物医学通讯总监马尔科姆·斯科尔尼克（Malcolm Skolnick）博士在他的报价信中总结了我的角色：“管理新医学院的视听功能，并在自我教学材料的开发中担任团队成员。自我建构的概念是从讲座主导的教学范式转变为学生，也自行负责学习。

来到休斯敦为我和我的妻子（美国的避风港）宣告了一个新的时代。1971年，我们从乌干达（东非）前往新墨西哥州进行进一步的研究。当时，乌干达总统伊迪·阿明·达达（Idi Amin Dada）的独裁政权陷入了无政府状态。其公民犯下了不可言的暴行。在一个特别冷漠的举动中，他宣布将亚洲人从该国驱逐出境，将他们从出生权的公民身份，世俗的财产中剥离，并给了他们90天的离开该国。因此，当我们到达休斯敦时，我们变得“无国籍”。感激地，美国授予我们比庇护所给我们更多的东西，它为我们提供了安全和保障，而Uthealth奖励了我们建立持久职业的机会。

在这里告诉我您的工作历史。
一所初创医学院提供了拥抱新想法和新兴的视听技术的机会，而新生的医学院已经接受。在早期，我们仍然保持韧性和适应能力，而学校的学术结构从计划过渡到部门。学生，教职员工和教职员工的规模迅速增加，课程从3到4年延伸，并快速追踪了医学院大楼的建设。一些自然灾害也妨碍了。几次壮观的风暴导致财产损失，也许会损失势头，但是医学院和Uthealth坚持不懈，捡起碎片并进行了重建，以使我们变得更强大。

我的任期始于该计划在生物医学通信计划下的教学媒体部门以及其他单位，例如信息系统，摄影，图形，电视和视听操作。我们的增长与视听技术的进步并行，并随着互联网和个人计算机的出现而加速。我们经历了许多创新的化身，这些创新需要经常调整设备，家具，固定装置和空间布局。视听技术的整个领域从灯笼载玻片，头顶透明胶片和微叶片图像转变为2×2幻灯片。从16毫米电影到令人眼花and乱的新视频格式。数字平台的开发永远改变了视听和教学学习景观。

Internet，WWW和IBM 5150台式计算机在医学教育中引起了戏剧性的转变。设备，设备，品牌和操作系统的稳定发展经常使采用困难的事情合理化。尽管当今令人眼花the乱的时尚台式机，笔记本电脑，平板电脑，智能手机和交互式显示器无处不在，但人们对可能进一步的进步可能会出现进一步的进步，仍然保持警惕。

您最骄傲地完成什么？
成就归因于团队的努力。在关键发展中，LRC与麦戈文和Uthealth内部的高级，同事，教职员工，学生和实体联系并与高级，同事，教职员工，学生和实体合作。学生团体和LRC学生咨询委员会尤其有助于影响LRC的关键发展。

随着学校的组织结构的发展，生物医学通信下的单位分散了。诸如教学资源，参考和流通服务，学习空间配置和计算机实验室之类的功能下降了。我们是最早采用这一概念的人之一，包括24/7全天候访问研究空间，并在AAMC和MLA的年度会议上推广，并欢迎来自地区机构的访客参观我们的设施。

太空设计考虑了学生在包括PBL在内的小组互动会议中单独学习的学生的偏好和课程要求。我们通过在LBJ医院设计和提供24/7卫星LRC来为三年级和四年级的学生提供临床旋转，从而增加了更多空间。它支持学生的支持得到了加强，因为学校的教学产品越来越多地整合了计算机的使用。LRC美术馆开始运营以展示学生的创造性和艺术作品，最近，LRC雕刻了Prime Space，以建造学生休息室，使LRC为学生的教育和休闲活动提供便利的一站式。

在早期，Uthealth的盟军健康科学学校的院长提供了一个机会，可以在其生物医学通讯计划中担任志愿者讲师，休斯顿医学学院医学中心图书馆提供了辅助图书馆员的职位。目前，LRC正在与TMC图书馆合作，以帮助学生获得信息素养技能和能力，以识别可靠的信息来源，管理成倍增长的医学文献体系，并有效地从事终身继续教育的追求。TMC图书馆图书馆员每周有一天进入学校的皮革休息室，亲自与学生互动。

也有宣传的机会。在巴基斯坦Aga Khan大学的医学院的Cheves Smythe博士任职期间，他邀请我们设计新医学院的视听学院和医学图书馆的设施。随后，我们还自愿参加了AGA Khan Development网络中亚大学中亚大学的校园，塔吉克斯坦，吉尔吉斯斯坦和哈萨克斯坦的校园在其三个校园中在大学的综合图书馆系统中工作。

自您第一次加入以来，大学有何变化？
它始于一个较小的组织，教职员工，教职员工和学生。我们在计划内外紧密合作，参加了休闲活动，打排球，野餐并建立了持久的友谊。停车位更便宜，找到停车场并不是一个巨大的问题，我们也必须忍受拥挤的高速公路。

你为什么留下来？
首先，因为变化是一个不变的，所以它保持了一个积极性和挑战。还有其他几个原因。与学校所拥有的每个院长一起工作的机会，并将LRC的目标与学校的整体战略方向保持一致。每个进入和毕业的班级及其恢复活力的能量，看到每个队列变得更年轻，更聪明，精通技术，尊重和多样化。与每个连续的高级UPS的紧密工作关系，包括Malcolm Skolnick博士，John Ribble博士，Frank Simon博士，George Stancel博士，现在是Patricia Butler博士；每个人都为我们提供了支持，指导和有利的环境。尤其是巴特勒博士的仁慈监督，尽管她设定了高标准并期望表现出色，但她以善良，慷慨和谦卑的内在伦理领导我们。

当您不上班时，如何花时间？
在社区中执行志愿工作。参与赖斯大学贝克公共政策研究所的话语，赖斯大学是一个无党派的智囊团，致力于对国家和国际问题进行批判性审查。享受莱斯大学牧羊犬的出色音乐表演。听着迷人的印度古典ragas，锡塔舞音乐会和塔布拉打击乐器，并回荡了Ngoma（东非鼓）的节拍。定期保持健康和锻炼；最初的动机来自体育馆，并在麦戈文医学院大楼之上挤压法庭，不幸的是不再存在。