描述

Mattox,威廉。一个学期小时。每年夏天,。等级评分系统:信。先决条件:一般的生物学或生物医学知识。

在本课程中,学生将开发技能批判性和专业评估的意义,逻辑,和演示的科学研究。类会议将强调学生讨论和辩论的主题包括实验设计、逻辑的解释结果,科学欺诈、有争议的结果,教条,而有效的批判。通过课堂练习,学生将了解同行评审过程,并将开发技能要求写评论的手稿和研究建议。beplay苹果手机能用吗这种“特殊项目”版本的批判性思维在科学将字母评分,并要求学生完成一个独立的项目,经老师批准,学生批判性研究重大科学问题或深度探索科学问题受到批判性思维的影响。