约翰·弗里曼教师教学奖-克莱尔·e·Hulsebosch博士学位
克莱尔·e·Hulsebosch博士学位,教授神经生物学和解剖学,是2023年的约翰·h·弗里曼教师教学奖。
选择的高级类,约翰·h·弗里曼奖承认麦戈文医学院优秀基础科学教员。这个奖项的获得者,这是由大学基金和建立名为弗里曼的荣誉,必须体现对有效教学的热情和动力,对学生的个人兴趣问题和他们的教育目标,树立一个榜样,对学生作为一个高标准。
Hulsebosch曾在2018年和2021年获得了弗里曼奖。
“这是惊人的,我真正感动的选择我的大四学生,现在已经毕业,“Hulsebosch说。”被人铭记的指导和教育经历我分享毕业的医学生在前两年的医学院确实是一种荣誉。我认为这是一种特权这种上进心强,聪明,多样化,和有趣的人。”
Hulsebosch的哲学教学围绕着自己的教育背景,对待每一个学生当作自己在大一莱斯大学,以及实施的某些方面她的性格组合。
一个成功的学生,Hulsebosch的告别演说者她高中毕业,很容易能够学习新概念和大量的材料。然而,当她到达大米时,她看到她的同学和她一样的知识口径,和一些被认为是天才。
“我记得感觉如此挑战,还记得这种感觉,我是与整个竞争类的天才,我不是其中之一,”她说。“我努力做的是吸引我的医学生在自我怀疑或冒名顶替者综合症集之前,向他们保证,他们成功的人才和特征成为一个伟大的医生。
“我还可以告诉当学生们挣扎和选择潜意识信号。教育的概念之一我试着向学生传授,学生不是相互竞争,而是对自己是最好的医生就可以。”
Hulsebosch也喜欢使用一个综合的教学方法,包括不同的学习方式,如听觉、视觉、动觉学习以及绘制复杂的电路。她说感觉/皮质的组合将允许更好的整合经验,保留和召回的信息。
从“无聊”类演讲,畸变Hulsebosch喜欢有点震撼经常利用她戏剧性的身边。
“我想带一些表演表示为了让它更有趣,”她说。“我已经把袜子塞,塞裤袜,和移动飞碟体分割,发展,和运动明显对我的学生。”
在短暂退役后来自德克萨斯大学的医学分支,她在那里工作了近40年,Hulsebosch回到麦戈文医学院教学在2000年代末。
Hulsebosch是著名的Irvine-Christopher的接收者,丹娜奖牌,在脊髓损伤研究具有开创性的贡献,而且她出版她的书beplay苹果手机能用吗脊髓损伤疼痛在2021年。
她是科学顾问委员会的一部分神经恢复网络和北美临床试验网络,科学顾问国立卫生研究所神经科学计划,研究部分国家神经疾病和中风研究所和其他各种组织,科学期刊的编辑和审查委员会,写过350多同行评议的抽象和出版物。
Hulsebosch以来一直沉浸在教育她是一个年轻的孩子。母亲鼓励她找个人卓越她所做的一切,包括学者,而她的父亲给了她一个奥林巴斯显微镜,免于二战轰炸的危险医疗仓库。最古老的六个孩子,Hulsebosch常常迫使她兄弟跟她玩“学校”是“老师”,说服他们,因为她是最古老的,她知道更多的比。
外的她的家庭长大,Hulsebosch被老师帮助指导她的教育旅程。她回忆起一年级的老师母亲玛丽丹尼斯,学习乐趣,和她四年级和六年级的老师安石太太和索耶夫人但是,他们是至关重要的。她的高中英语老师安斯沃思太太帮助扩大她的思想在教育,而教授在她的研究生教育博士Bitner拍摄(德克萨斯大学)和Coggeshall博士(UTMB)给了她最好的方法关键指针做学术报告,没有妨碍她为了学习更多和挑战教条。
Hulsebosch感谢她的家人,以及麦戈文医学院社区帮助她实现她的第三个弗里曼奖。
“我的学生、教师和管理在麦戈文那些非常开放教育的新途径,创造性的替代和补充讲座,并把自己的未来学生的成功。我们的医学生是最令人鼓舞和激励学生相互支持其他医学院校相比,我一直参与。外围beplay大多数学校里,学外围beplay生们相互竞争,而不是有用的。
“我也要感谢杰克伯恩博士,有机会通过雇佣我大约10年前,我的现任主席,博士帕拉冲地方,麦戈文医学院医学教育作为首要任务。”
以前的约翰·h·弗里曼教师教学奖的获奖者包括:韩张,医学博士,2022,2019,2016,2013,2010,2008,2006;Hulsebosch;2021年,2018年;菲利普·卡彭特博士,2020;克里斯•麦肯齐博士、2017、2015;Dawnelle Schatte医学博士,2014;乔安妮·奥克斯,医学博士2012;伊丽莎白·哈特韦尔博士,2007;玛格丽特·o·奥斯曼,MD、2011、2009、2005、2001、1999、1997;肯特见鬼,医学博士、2004、2002;诺曼Weisbrodt博士,2003;巴里李伯,博士学位、2000、1998;玛莎·l·Eigenbrodt博士英里,1996;罗恩·c·斐洛博士学位,1995;哈雷d赛博,医学博士、1994、1992、1990;弗兰克·w·布斯,MD,1993;和Karmen l·施密特博士学位,1991年。