多样性和包容的战略计划(FY 2018-2022)

多样性 - 任务
We are deeply committed to fostering a diverse, culturally rich and inclusive environment where opportunities for collaboration and innovation are limitless. McGovern Medical School subscribes to a broad concept of diversity which includes widely divergent life experiences as well as traditional associations with race, ethnicity, socioeconomic status, gender identity, sexual orientation, cultural orientation, disability, military service, religious beliefs, national origin and other distinctive immutable and mutable characteristics. We are steadfast in our commitment to cultivating a physician workforce that is equipped to meet the evolving healthcare needs of all Texans and all those living in our greater community.

多样性 - 核心价值观
促进包容性的环境，所有受训者，教职员工都受到重视和尊重。
强调高质量，具有文化响应的患者护理，研究和培训。beplay苹果手机能用吗
充实我们多元化社区的教育环境。
对多样化的医师劳动力的承诺能够满足我们日益多样化的患者人数的需求。

多样性 - 目标1
医学院将促进环境这是所有人的欢迎和包容的无论其背景或身份如何。

目标1 - 发展和enhance initiatives that place重视我们多样化的社区

策略
• Build a culture of diversity and enrich diversity awareness through delivery of a lecture series that encompasses topics of inclusion, equity, disability, multiculturalism, social justice, and unconscious bias.
•管理范围内的双年展气候调查，以监控正在进行的计划的成功和有效性。
•促进参与并为教职员工和员工亲和力小组提供支持。
•扩大现有的文化意识展览会。
•制作季度新闻通讯，强调麦戈文社区内的多样性。
•举办各种教师和受训者的定期网络活动。
•鼓励URM教师和学员的部门指导。
• Collaborate with Chairs on department/specialty-specific strategies to foster an inclusive environment.
• Create additional leadership opportunities that lend themselves to the promotion of diversity and inclusion.

结果
• By 2020, appoint a Vice Chair for Diversity and Inclusion in each clinical department hosting a required clerkship.
•到2021年，创建范围内的奖项，以表彰教学，研究和服务促进公平和平等机会的奖项。beplay苹果手机能用吗
• Results of biennial faculty climate surveys will demonstrate a quantifiable improvement in cultures of diversity, inclusion and equity at McGovern Medical School.
• Increasing participation in the diversity awareness lectures with expanded topics (assessed by tracking attendance by faculty, staff and student participants).
•扩大支持我们多元化社区的亲和力团体。

目标2 - 促进我们日常工作中没有偏见的环境

策略
•要求所有搜索委员会的无意识偏见培训。
• Deliver unconscious bias training to faculty involved in the selection of trainees.
•将讲座整合到解决医疗保健提供偏见的课程中。

结果
• By 2020, develop and implement an online module for unconscious bias training.
•到2020年，为每个部门完成了一个火车训练系列，以便每个部门都有经过识别的，训练有素的多样性联络人，可以提供无意识的偏见研讨会。
•两年期教师气候调查的结果将证明麦戈文医学院的多样性，包容性和平等文化的改善。
•到2021年，意识到URM教师雇用人数的上升趋势。

多样性 - 目标2
从事确保问责制的实践，并证明有意为我们的学生，居民，教职员工和员工社区招募各种背景的顶尖人才。

目标1 - 确保医学院录取习惯与整体审查过程保持一致

策略
•向招生委员会成员进行年度培训，以录取整体审查过程。
•在招募和面试过程中，强调我们对印刷材料和信息会议多样性的承诺。
•参与针对学生种群的招聘活动，并从这些遭遇中建立潜在/未来申请人的数据库。
• Provide unconscious bias training for admissions interviewers and committee members.
•确定支持与代表性不足的学生有关的多元化计划和成功的多样性倡议。

结果
•到2021年，增加医学和不同背景的学生的入学人数增加了5％。
•提高参与入学过程的教师和教职员工的个人偏见意识。
•到2022年，通过建立两个新的基于社区的计划，与来自不同背景的学生进行更广泛的互动。
•提高了我们对多样性承诺的认识。

Objective 2 – Continue to engage in pipeline programs to enhance the medical school applicant pool with qualified applicants from groups underrepresented in medicine

策略
• Improve access for URM students by partnering with local minority-serving institutions (MSI) (high schools and universities) to cultivate an interest in the biomedical sciences and to build relationships with their top talent from backgrounds traditionally underrepresented in medicine.
•扩大校园内的机会，以使潜在的申请人了解和教育潜在的申请人有关健康科学专业的途径，并接受/参加MSIS的更多演讲。
•评估现有的管道计划，以评估需要扩展或改进的功效和领域。
•创建并发起了一项少数族裔男性倡议，以解决该队列中医学队列的短缺。
•招募和聘请来自各个亲和力小组的受训人员和教职员工，定期参加现有管道计划的计划。
•通过创建致力于创建，管理和维持特殊计划的新FTE来提高多样性和包容办公室的组织能力。

结果
•到2022年，意识到在医学和不同背景中的学生人数不足的学生的入学率上升趋势。
•扩展当前现有管道程序。
•与处于弱势群体和代表性不足的利益相关者社区的富有成果的伙伴关系增加。
•增加与来自不同背景的学生的参与。
•到2022年，将少数民族男性入学率增加10％。
•当前教职员工和学生通过管道计划的参与增加。

目标3 - 开发研究生医学教育选择实践，与整体审查过程保持一致

策略
•到2021年，对研究生医学教育招聘和选拔实践的完整评估。
•在招募和面试过程中，强调我们对印刷材料和信息会议多样性的承诺。
•通过国家亲和力团体从事招聘活动，以招募来自不同背景的顶尖人才的居民和研究员。
•为参加选拔过程的教职员工提供无意识的偏见培训。
•向居住计划分发当前的文献和国家趋势，以突出和阐明从不同背景招募居民和研究员的最佳实践。

结果
•增加和雇用居民和研究员在医学和不同背景中的代表性不足。
•扩展研究生医学教育选择中的整体审查过程。
•提高参与选拔过程的教职员工对个人偏见的认识。
• Wider engagement with potential residents from diverse backgrounds.
• Increased awareness in the community on our commitment to diversity.

目标4 - 确保制定政策和程序，以招募来自不同背景的教职员工

策略
•评估当前的招聘过程。
• Educate key stakeholders on faculty recruitment processes through annual, required training sessions.
•参与针对来自不同背景的教职员工的招聘活动和策略。
•为搜索委员会成员提供强制性的无意识偏见培训。
•在针对来自不同背景的人的商店中宣传职位。
•强调我们对印刷和基于Web的资源多样性的承诺。

结果
•实现来自不同背景的教职员工雇用的上升趋势。
•进行年度审计，以确保在招聘过程中使用适当的政策和程序。
•向每个部门介绍有关其雇用结果，与多样性有关的报告。
•提高参与招聘过程的教职员工对个人偏见的认识。
•与来自不同背景的潜在申请人更广泛地参与。
• Increased awareness in the community on our commitment to diversity.

计划监督和
监视
战略计划监督委员会总体上负责监视计划并根据需要进行调整以实现计划的目标。提交tee is chaired by Dr. Charles Miller, Associate Vice President for Clinical Research and Healthcare Quality, and is advisory to the Dean of the medical school, Dr. Barbara Stoll, who has the authority and resources to approve recommended change as necessary. The oversight committee represents all major areas of the research mission, and also includes senior leaders from our institutional CTSA program, the Center for Clinical and Translational Sciences (CCTS).
提交tee expects to meet semi-annually, or more frequently on an ad-hoc basis if a need arises or if the Dean requests an advisory opinion or directs the committee to study some concern or new development that may affect the strategic approach to research.

多样性 - 目标3
Improve access and success for women and URMs in academic medicine by developing这些教职员工和受训者的可持续支持计划；增强现有促进成功的倡议。

目标1 - 合作与教师办公室事业发展事务妇女的机会来自URM背景的教师

策略
• Inventory existing career development resources and assess effectiveness.
•为教师提供赞助，以参加国家，地区和地方职业发展会议和培训。
•与部门主席合作，为初级和中级教师提供更多的网络和指导机会。
•邀请教师多样性委员会担任多样性，包容与教职员工办公室的咨询委员会。
•利用教职员工委员会与参议院和部门的沟通，以提供特定代表人数不足的教职员工的机会。
•确保教师知道教师发展的可用资源。

结果
•将评估和扩展指导和网络需求。
•实现晋升的妇女和URM教师人数的上升趋势。
•意识到保留妇女和URM教师的上升趋势。
•增加与教师多样性委员会以及多样性与包容局以及教师事务办公室的参与。
•教师将有权通过参加领导和发展研讨会来积极参与自己的专业发展。

目标2 - 与招生办公室和Student Affairs and the Office关于教育计划确保成功的策略
来自社会经济和处境不利的学生URM backgrounds

策略
•库存现有的支持结构并评估有效性。
•与高级学习专家合作，以确定学生成功的任何其他资源。
•为所有学生提供更多的联网机会。
• Utilize the student diversity committee as an advisory committee to the Office of Diversity and Inclusion.
•创建年度多样性和包容性机会的存储库/数据库。

结果
•增强对所有学生的支持。
•从社会经济上处于不利地位或URM学生的流失率降低。
•增加利用学术支持计划以及与高级学习专家的互动，以提高高风险和国家董事会考试的成功率。
• Empowerment of the student diversity committee.

目标3 - 与研究生医学教育办公室合作制定策略确保来自URM背景的居民成功

策略
•库存现有的支持结构并评估有效性。
• Work with Graduate Medical Education committee on identifying any additional support resources for residents.
• Provide more networking opportunities for URM residents.
•与居住计划董事合作为居民学员建立指导。

结果
• Enhanced support for all residents.
•URM居民的流失率降低。
•将URM居民保留给我们的医学院教师。
•计划主管对其各个计划的多样性负责。

计划监督和监视
战略计划监督委员会总体上负责监视计划并根据需要进行调整以实现计划的目标。该委员会将包括学生和教职员工多样性委员会的成员以及与多样性和包容办公室合作的办公室的其他代表。该委员会将根据需要在半年度和必要时开会。